Eger kurê min jî neçîte qutabxana nekab pare min berde

Eger kurê min jî neçîte qutabxana nekab pare min berde
‘bdal’zîz mihsim ‘bdalirhîm
kertê perwerdîç kertekê here grimge wnav her cvakekî da ,lêgelek cvak nas dbêjn  perwerda xêzanê xalaêkê ye ji bu avakirna  kesayetya mruvî û sîstemê perwerdê anku kertîç perwerdê xaladuwê ye ,hindek jî dbêjn  kertê perwerdîç sîstemê pereerda xêzanê rêk dêxît ,bi her hal heta nu bigre û vekêşe  li ser evî babetî . ewamin dvêt  hindek  li ser baxvim yan behsî bkem , manşêtê babetye , çenkunke gelek serincamin rakêşaye bu zêdetî  runkirnek li ser manşêtî  çîruk li vîrengye li bajêrê dhukê berî demekê kêm  dû xişkibَti şûkrî  ku herdukan  eveberî (10) dee salan ne  şûkrî , bi têlefunê xuşka zegên  xuşka feqêr  mêvan dket  piştî ew zelamê bmêvandarî  diçne def wan  xuşka feqîr her bhên bihne  dbêjîte  zelamê xu sehke  xanyê wan , xanyê me, dîsan dbêjît sehke çilkên ber  zarukên wan , cilkên zarukên me , sehke naf malya wan û nav malya me , suhke zêrên xuşkamin û min çi zêr nîne ,zelamê wê dbêjît xatûn  xudê lwan zêdebket û şkir bo xudê bla em wekî wan zegîn nebîn , belê mejî çi qusîrî nînin , bher hal wesa dyare mêvandarye ka geleka nexuşe ,heta drengî şev li wêrê dmînin ,ji nîşkekêve dbîte g06behsî zaruka ni kanê her êk li kîş qutabxanê dxûnit , xuşka zengîn bi şeq şeqît bazingên xuve dbêjît kurê min yê mezn li qutabxana  (‘îşq) bi pare dxuyint û kurê mnê bçuk li bajêrê baxce  bi pare dxûnit û  xudamemek jî li mal  çavê xu ddete kça min belê xuşkê es we  san zarukên xu perwerde di kem , xuşka feqîr  çi dengan naket û bitnê axînkan  hel dkêşît ,  piştî mêvandarî temam dbît  û xatra xu  jêk  û dû dixwazn .  xuşka  fefîr hêşta drusta hî negehişye mal  dbêjîte  zelamê xu   , tebvêt yan nevêt  herdû kurêt min pêdivye biçne  wan  qutabxanên  nmûneyî  ewîn bi pare , evca tu paran şkîve bînî ew arîşateye , çunke  eez li xuşka xu kêmtir nîne û zarukê minjî li zarûkê wê kêmtir nîne , zelam jî dbêjît hurmet min pêçênabît egerne serçavan ez jî hes dkem zarukît minjî nmunên zarukan bin , her wê şevê jnû zelam bşer dhên û dumahêk axiftna  jnê bu zelamî di bêjît eger zaruk  min ne çne  qutabxananîn nmûneyî  bi pare  min berde  û ez û tu jêk xlas ?  bispurêt abur î dbêjn dnav  cvakên  pêşkeftî  wsaxlem da   pêdvî  rêja aburî  ya xelkî bara ptir  bvî rengî bît  anku  rêja (10%) zengîn bin rêja (10%) feqîr bin  rêja (10%) navinçî bin  dheman dumda  cvak nas jî  heman buçûn ji bo layekê çvakî heye, herwesa bispurêt  çerwerdeyê jî  dbêjn  çîًnabît ev  ferqî  û cudahya  hinda mezn di navbera kertê perwerdêda hebît . eger em dûr neçîn bîra xu li çîrukê bîneve  kanê qutabxanên nmuneyî  wqutabhanên bi pare  çi  çudahyekê peyda dken  heta dgehîte hindê ku qutabxanên bi pare kartêkirnê li ser  jyana çvakî dket  û arîşên çvakî jî lê  drust dbin ,ku dgehîte hindê jin  bêjîte zelamê xu eger kurê minne çîte qutabxana bi pare  min berde  û ez jnatenabim . lewra gelekt gringe perlemanê kurdistanê yasayeka ji bu  qutabxanên têda bhêne dyarkrin , dîsan hkumet bi giştî û wezareta perwerdê bi taybetî  dvêt hzir devê çendê da bketin ku qutabxanîًti b pare  nebtnê mfa yên zanistî hene ,belku arîşeyn çvakî ên zur lê drust dbin , çunke dvêt layenît  peywendî di ar  hzir hemî la yenêt jyanê bken çunke  dumahîk pêtivye (hizruaxiftnu reftar ran ) dewletlê ji bu xizmet krin  wbextewerî û zanistî û me’rîfî û welat parêzya xelkî bît , nik jlayekê avabît ,ji layê dîve xrabît ez êdûvçuna evîç arîşîçkem , kanê dumahîkawê li kîrê bi dawîhêt . çunke çîrukeka  gelek bal kêşe , dîsan daxwazê ji xwandevanan kem kuev babete bbîte tewerek ji budanistandnê kanê  bîru  wbuçunîn xelkî cne li dûr qutabê  în bi pare û qutabên nmuneyî, bu hindê kertê perwerdê jî mfay  ji bû nên jêk  cuda werbigrît,eve rastya çîrukekê aşkrakir û hûn çî bxûnin û dşên bersiv li serbden ,ez jî çaverême.