Duhok-Digc Ensttîwta Duhok Bo Rewşenbîriya Giştî
senterê şanaz yê civakî li kempa kebertû2ku se r b( inisttiyuta dho k bu rewşenbîriya gşitî) ( DIGC) ye be rdewame lse r pêşkêşkirina xizimet û karuçalakiyên xu bi pşitevaniya sinduqa netewên îkgrtî bo danîşitwan ( UNFPA).d v ḧeftiyê da se nte rî şiyaye çendîn çalakîn cuda cuda di xizimeta awaran da e ncam bide t mîna .
* çalakiya êkî :
pêşkêşkirina smînaran :
a-ev smînare li ruja(êk şe mbî ) li rêkeftî (5/3/2017 )l demjmêr (11:00 ta12:00) se nte rî şanaz ke be rtû 2hate encamdan li male k ji malên awaran smînar ya taybe t bo li dû(şîkirina bile z)jlayê harîkara me ydanî(sîrê slêman)ve hate pêşkêşkirin pşitî babetê xu pêşkeş krî têda bi run û aşkera beḧsê :
1- pênasa şîkirina bile z?
2- e ge rên şîkirina bile z
3- ziyanên şîkirina bile z
4- rêkên çare se rî bo ne hêla diyarda şîkirina bile z
pşitî navbrî çe nd xalên giring bi babe tî ve şruve kirin û êxistine be rdanusta ndinê bo hndê raste û xo kartêkirinî li se r jiyana wan bike t û zêde tir bawe riyê bo drust bike t he jî gutinye ko e v babe te nêzîkî (êk de mjmêr ) ve kêşa (15)avre t wkç be şdarbûn ji wan (5) jn (10)kç,jiyê wan dina vbe ra (16salê -48salê )bûn e v smînare bu cihî mfa we rgirtinî bo gşit a ma de bû yan be şdarbû yan daxwazkirin e v cure babe te be rde wam bin
b- ev smînare li ruja(dû şe mbî ) li rêkeftî (6/3/2017)l demjmêr(1:00 ta2:00) li hula se nte rî şana z ke be rtû 2sîminare k ha te encamdan û smînar li dûr (dê çawa biye ke se kî be xte wer )hate pêşkêşkirin jlayê(bêzar anur ) pşitî babetê xo pêşkeş krî bi run û aşkera beḧsê :
1- be xte we rî çiye ?
2- dê çawa bîne ji ke sên be xte wer.
3- rêkên bi de stve îna be xte werî .
4- e ge r be xte we riya nafxu ne bît be xte we riya ji de rve jî nabît
navbrî li dumahîkî sîminar êxiste be rdanustandinî li dumahîkî be şdarbûyan be şdarî kr he jî gutinye ko e v babe te nêzîkî (êk de mjmêr ) ve kêşa(22)avre t wkç be şdarbûn ji wan (16) jn (6)kç,jiyê wan dina vbe ra (15salê -55salê )bûn e v sîminare bo cihê mfa we rgirtinê bo gşit a made bû yan daxwazkirin ko e v cure smînare dbe rde wam bin .
أ- ev smînare li ruja(sê şe mbî) li rêkeftî (7/3/2017 )l demjmêr (11:00 ta12:00) se nte rî şanaz ke be rtû 2 li êk ji malên awaran smînare k encamdan babe tî sîminariyê taybe t bo li dûr(giringiya pa qjiyê ) jlayê harîkara me ydanî (zîne tacdîn)
ve hate pêşkêşkirin pşitî babetê xu pêşkeş krî têda bi run û aşkera beḧsê :
1- pêna se bo paqjiyê .
2- arma ncên paqjîyi .
3- e ge rên giringî ne da n bi paqjiyê .
4- paqjiya le şî
pşitî navbrî çe nd xalên giring bi babe tî ve şruve kirin û êxistine be rdanusta ndinê bo hndê raste û xo kartêkirinî li se r jiyana wan bike t û zêde tir bawe riyê bo drust bike t n he jî gutinye ko e v babe te nêzîkî (êk de mjmêr ) ve kêşa(14)avre t wkç be şdarbûn ji wan (10) jn (4)kç,jiyê wan dina vbe ra (15salê -55salê )bûn e v smînare bu cihî mfa we rgirtinî bo gşit a ma de bû yan be şdarbû yan daxwazkirin e v cure babe te be rde wam bin .
b-ev smînare li ruja(pênc şe mbî) li rêkeftî (9/3/2017 )l demjmêr (1:00 ta2:00) li hula se nte rî şanaz ke be rtû 2 hate smînare k encamdan babe tî sîminariyê taybe t bo li dûr(dûdlî) jlayê karme nda cfakî (bêzar e nwe r) ve hate pêşkêşkirin pşitî babetê xu pêşkeş krî têda bi run û aşkera beḧsê :
1- dû dlî çiye?
2- e ge rên pe ydabûna dû dlî .
3- nîşanên dû dlî .
4- çare se rî bo ne hêlana dûdlî .
pşitî navbrî çe nd xalên giring bi babe tî ve şruve kirin û êxistine be rdanusta ndinê bo hndê raste û xo kartêkirinî li se r jiyana wan bike t û zêde tir bawe riyê bo drust bike t n he jî gutinye ko e v babe te nêzîkî (êk de mjmêr ) ve kêşa(15)avre t wkç be şdarbûn ji wan (4) jn (11)kç,jiyê wan dina vbe ra (15salê -22salê )bûn e v smînare bu cihî mfa we rgirtinî bo gşit a ma de bû yan be şdarbû yan daxwazkirin e v cure babe te be rde wam bin .
* çalakiyaduwê:
– seredanên meydanî:
êk ji berinamên me ewe ku drêka tîm lîde rem name û peyama senterî bigehîne xelkî daku qesta senterî biken da senter bi başitirîn şêwaz xizimeta wana biket , jber hndê rojane tîmên me aniku tîm lêder me qesta nav xîvetan dken daku ji nêzîk haydarî rewşa awe ran bibîn û ev beriname
li roj (îk şembî) taku ruja (pênc şembî ) aniku li rêkeftî(5/3/ 2017 (ta (9/3/2017 (seredana(69)malan krîne û (382) kes dîtîne jwana(194) regezê nêr bûn û (188) regezê mê bûn û peyam û nama senterî gehandîne wana û daxwaz ji wana krîne ku qesta senterî biken daku başitirîn
xizimet werbigirin û li demê qesta senterî dken jlayê tîm lêder û xubexşan ve dhêne pêşwazîkirin û rêzeka mezn li wan dhête girtin:
li rêke ftî (5/3/2017)l ruja (êk şe mbî ) se re dana (16) mala n kriye (83) ke s dîtîne jwana (39)re ge zê nêrbûn ,(44) re ge zê mê bûn .
li ruja (dûşe mbî ) li rêke ftê (6/3/2017)se re dana (19) mala kriye (105)ke s dîtîne jwan (52)re ge zê nêr bû n ,(53) re ge zê mê bûn .
li ruja (sê şe mbî ) li rêke ftî (7/3/2017)se re dana (14) mala n kriye (75) ke s dîtîne jwana (41)re ge zê nêrbûn ,(34) re ge zê mê bûn .
li ruja (pênc şe mbî ) li rêke ftî (9/3/2017) se re dana (20) mala n kriye ke s dîtîne (119) ji wana (62) re ge zî nêrbûn (57) re ge zî mê bûn .
* çala kiya sê:
seredanên senterî :
li senterê me tumarek hatiye drustkirin ya taybete bi wan kesên seredana senterî dken bi her mereme kê bît û pêşwazî li wan dhête kirin û navên wan dhêne tumarkirin lewa li ruja (êk şembî ) taku ruja (pênc şembî ) waniku li rêkeftî (5/3/2017) taku (9/3/2017) (68)kesan seredana senterî krîne bi meremên cuda cuda (tumarkirina navên xu boxula ) û (pêzanîn li dûr senterî ) herwesa bi merema (pşkdarî kirinê di smînar û berîkanan) da.
li rêke ftî (5/3/2017) li ruja (êk şe mbî ) (10) kç û a fre tan se re dana se nte rî kriye .
li rêke ftî (6/3/2017) li ruja (dûşe mbî ) (12) kç û a fre tan se re dana se nte rî kriye .
li rêke ftî (7/3/2017) li ruja (sê şe mbî ) (10) kç û a fre tan se re dana se nte rî kriye .
li rêke ftî (8/3/2017) li ruja (çarşe mbî ) (25) kç û a fre tan se re dana se nte rî kriye .
li rêke ftî (9/3/2017) li ruja (pênc şe mbî ) (11) kç û a fre tan se re dana se nte rî kriye .
çala kiya çarê.
rû nşitin dge li ḧale tîn de rû nî :
de vî ḧe ftî da e m şiya yine (2) ḧa le tîn de rûnî bibînîn û karme nda civakî rû nşitîn bitinî û ta ybe t dge li da e m ji wana xşitiye kî çe nd rojî bo da binît dako bi be rdawamî çavdîriya wan bîhte kirin û xizime ta wan bihîte kirin û bzvrine ve jiyana siruşitî be rî nuke e m tîda se rke ftî bwîne .
li rêke ftî (5/3/2017) li ruja ( êk şe mbî ) (1) ḧale t de rûnî se re dana se nte rî kriye .
li rêke ftî (6/3/2017) li ruja (dûşe mbî ) (1) ḧale tên de rû nî se re dana se nte rî kriye .
çala kiya pêncê:
e ncamdana a he nge kê :
li rêke ftî (8/3/2017)l ruja (çar şe mbî ) li se nte rî şanaz e m rabuwîn bi e nca mdana a he nge kî bi he lke fta ruja cîhanî ya afre tin çendîn afre t û kç be şdarbûn a he ng bi çala kên curaw cur hate pêşkêşkirin he jiye bêjîn e f cure a he nge bo cihê dlixu şiya a made bû yan daxwazkirin ko e v cure a he nge be rde wam bihîne e ncamdan
çala kiya şe şê
-kumbûnên stafê karî .
li dûv ecndayeka pêş wexte ḧeftiyane kumbuna asaya stafî karî dhête encam dan bi merema destinîşanikirina (xalên bihêz û xalên lawaz û têbînî û pêşîniyar bo serkeftina karî )le wra li ruja (pênc şembî ) li rêkeftî(9/3/2017 ) kumbuna asaya senterî bi amadebuna stafê karî û bi serperşitiya (bêzar e nwe r ) weku ve kule ra civakî li demjmêr (1:00)ta li hula senterî hatiye encam dan û têda gelek bi kurtî naveruka kumbunê ev xale bun :
1-çewaniya başitir karkirinê jbo xizimetkirina awaran li sinurê kempa ke be rtû 2
2-herwesa divê kumbunêda çendîn briyar hatinedan ku grêdayi bi karu çalakî û xizime tên meve ,dîsan çewaniya encamdana xulan û pêşkîşkirina smînarên curaw cur ,herwesa pêgîrî kirin bi rênmaya û karubarên kargêrî yin senterî.
3-herwesa haydarbûn ji rewşa awaran dinava kempa ke be rtû 2da çewaniya serederyê û karu xizimetê bu wan di rêka tîm lêder û xubexşên meda, herwesa tumarkirina nav û daxazên wan .
*dumahîk
em pêgve hewl bideyin başitirîn kar û xizimet pêşkeşî vî xelkî biken çunike xizimetkirina wan erkekê mirufî e xla qî divêt em hemu li ser berdewam bîn hejî gutinê ye ev pruje bi spuniserya
UNFPA //sinduqa neteweên îgkrtîyi bo danîşitwan dhête encam dan
dgel rêzgirtinê
ragehandina
inisttiyuta dhok bo rewşenbîriya gşitî
